Persoonsgegevens
Naam: Diane Sharon Vivo
Geboorteplaats: Willemstad, Curaçao
Nationaliteit: Nederlandse
Woonplaats: Den Haag
Website:https://dsvtherapie.com/   

Opleidingen

• Mavo
• Havo
• Atheneum

Alle opleidingen zijn gevolgd in Rotterdam (Titus Brandsma Mavo en het Montfort College). Hoofdvakken alfavakken en einde schoolperiode 1980.

Aanvullende opleidingen om als scheidingsprofessional actueel te blijven

• Training Expertise Centrum Dwingende Controle: de Veilige Hulp Methodiek
  De Veilige Hulp Methodiek is volledig wetenschappelijk gefundeerd; de training vond plaats in mei 2026.
  De methodiek wordt wetenschappelijk gemonitord en onderzocht in samenwerking met de Radboud Universiteit.
  Trainsters
  – Iris Peperkamp: GZ-psycholoog met 18 jaar ervaring en docent binnen de master Klinische Psychologie aan de Radboud Universiteit.
  – Jessica Terwiel: kinder- en jeugdpsycholoog en GZ-psycholoog met 20 jaar ervaring. Zij werkte binnen de forensische psychologie bij het NIFP en is gespecialiseerd in sektarische misstanden.
  Door deze training heb ik verdiepende kennis, praktische vaardigheden en een professionele werkhouding ontwikkeld om dwingende controle te signaleren en, waar mogelijk, te interveniëren.
  Ik sta vermeld op de verwijslijst van Stichting Expertisecentrum Dwingende Controle.
• Training Complexe scheiding, intieme terreur, ouderverstoting Jolanda ter Avest, juni 2026
• Kennis over het signaleren van ‘Child torture’
  Extreme en systematische kindermishandeling.
  Juli 2026, Leony Coppens, klinisch psycholoog, cognitief gedragstherapeut en supervisor bij de Vereniging EMDR.
  Child torture verwijst naar een specifieke en uitzonderlijk ernstige vorm van geweld tegen kinderen. Het gaat om extreme en systematische mishandeling, waarbij het risico op ernstig letsel en overlijden aanzienlijk hoger is dan bij andere vormen van kindermishandeling.
  Internationale inzichten, onder meer van de American Academy of Pediatrics (AAP), Alice Miller en Barbara Knox, laten zien dat kinderen die niet bij hun eigen ouders opgroeien extra kwetsbaar kunnen zijn voor deze vorm van geweld.
  Dit geldt bijvoorbeeld voor kinderen in:
  pleegzorg;
  • gezinshuizen;
  • residentiële jeugdhulp;
  • situaties na eerdere uithuisplaatsingen.
• Training Intieme terreur in een afhankelijkheidsrelatie, GGD Haaglanden oktober 2024; training gegeven door Amita Wix; trainer, spreker en coauteur van het Achter de Voordeur spel.
  Daarnaast is zij auteur van het boek ‘Je hebt altijd een keuze’ en overlever partnergeweld Maaike Bunekreef aandacht functionaris huiselijk geweld en kindermishandeling, trainer, spreker en initiatiefnemer van educatieve projecten op het gebied van geweld in afhankelijkheidsrelaties, waaronder de Virtual Reality training Ouderenmishandeling en co-auteur van het Achter de Voordeur spel.
• Training ‘Met liefde heeft het niets te maken’ door Ingrid Vledder en Arianna Hendriks
  Via de Drakentemmers is een uniek landelijk leer- en kennisplatform rondom trauma en gehechtheid na huiselijk geweld.
• Training Zwangerschap en intieme terreur door Jolanda ter Avest (advocaat en mediator) mei 2026
• Training ‘Wat te doen, wat te laten bij seksueel misbruik’.
  Fabriek 69, februari 2026
• Nascholing complexe omgangsproblematiek: module onderzoek door Heleen Koppejan MSc
  Datum: 23 januari 2026
  Dit houdt in dat ik de onderliggende dynamieken tussen ouder(s), kind(eren) en het sociale netwerk gestructureerd kan onderzoeken/ analyseren.
  Dit doe ik aan de hand van een casus waarin sprake is van complexe omgangsproblematiek.
  Hierbij kan er door mij worden onderzocht welke emoties en overtuigingen een rol spelen.
  Daarbij maak ik expliciet onderscheid tussen een gegronde reden waarom het contact tussen ouder en kind is verminderd bijvoorbeeld als er sprake is van onveiligheid of schadelijk gedrag en ouderonthechting, waarbij het contact wordt beperkt door beïnvloeding of loyaliteitsconflict zonder gegronde reden.
  Door dit verschil helder te benoemen en te analyseren, kan ik mijn deskundigheid aantonen in het onderzoeken van deze complexe situaties
• Training suïcide preventie; In gesprek met jongeren
  November 2025 
• Master opleiding Berg van Herstel september 2023
  Een spelmethodiek voor herstel bij signalering van contactverlies en hechtingsproblematiek (ook Parental Alienation/ ouderonthechting.)
  De tool is een spelmethodiek die bestaat uit het beklimmen van vier Bergen.
  De Berg van Veilig Voelen, de Berg van Verbinding, de Berg van Liefde en de Berg van Erkenning.
  De stem van het kind trainer: Marjolein Bruinenber
• Docendo, opleiding voor de postmortale zorg en uitvaartzorg 2023
  • Postmortale zorgverlener en eenvoudige restauratietechnieken
    Postmortale zorg (Piëteitsvolle verzorging van overledenen) is de laatste zorg die je aan een overledene kunnen verlenen.
    Het is dan ook cruciaal om dat op een uiterst deskundige en respectvolle manier te doen.
  • Postmortale haarverzorging (de juiste haarverzorging bij een overledene)
    Bij het laatste beeld van een overledene is de haardracht zeer bepalend. Zo ervaren nabestaanden een haardracht waar veel aandacht aan is besteed als zeer waardevol. Als gevolg daarvan blijft een opbaring de nabestaanden ook positief bij.
    Make-up en camouflage (de juiste aanbrengtechnieken, materialen en kleurgebruiken.)
    Voor nabestaanden is afscheid nemen van een dierbare een bijzondere herinnering. En die wordt nog waardevoller als een overledene eruitziet zoals hij of zij echt was. Voor sommige mensen betekent dat helemaal geen make-up (natural look), bij anderen juist wel.
  • Suïcide- preventietraining Gatekeeper van 113 (zelfmoordpreventie)  2021
    Een gatekeeper, letterlijk ‘poortwachter’, verwijst naar de sleutelrol die ik kan vervullen voor iemand die zodanig klem zit in zijn gedachten dat hij/ zij het leven niet meer ziet zitten.
    Vaardigheden
    Om te gaan met signalen van suïcidaliteit of een vermoeden daarvan.

• • • Met concrete handvatten de suïcidale gedachten bespreekbaar te maken.
    • Verantwoord en gefaseerd door te vragen en wat daarin de grens is.
    • Hoe ik kan doorverwijzen naar professionele hulp.
• Training: Hechtingsrelaties en scheiding; Scheidingspuzzel (2021)
  Gegeven door coördinator en docent: Margriet Noot werkzaam voor Neufeld Instituut.
  Het Neufeld Instituut voorziet in onderwijs en training aan volwassenen die met kinderen werken.
  Dit onderwijs gaat uit van het op hechtingswetenschap gebaseerde ontwikkelingsmodel dat door prof. Gordon Neufeld, psycholoog, is samengesteld.
   Het allergrootste probleem waar kinderen door scheiding mee te maken hebben, is het verbreken van verbindingen.
  Bij een scheiding voelen kinderen dat ze niet meer verbonden kunnen of mogen zijn zoals dat vroeger was.
  Dat veroorzaakt stress.
  Hechting is ons meest basale instinct en als de drang daartoe verstoord wordt, kan de stress allerlei nare vormen aannemen, zoals angst, agressie, dominantie, verplaatste hechting, concentratieproblemen, depressie, verharding, onverschilligheid en zelfs afstotend gedrag.
• Parallel Solo Ouderschap begeleider (2021), trainer M. Lips waardoor ik de ouders met volgende kan begeleiden:
  – Inzicht in juridisch kader rondom scheiding.
  – inzicht in de positie van kinderen en het Internationaal Verdrag inzake de Rechten van het Kind.
  – Inzicht in co-ouderschap, gelijkwaardig ouderschap, coöperatief ouderschap.
  – Inzicht in de schottenaanpak versus parallel ouderschap en wanneer deze toepasbaar kunnen zijn in de praktijk.
  – Inzicht en kunde om parallel ouderschap toe te passen in de praktijk.
• Training Modulaire Specialisatie Ouderonthechting Basis (B1 herkenning en opbouw dossier en B2 achtergrond en basis – interventie) mei 2019.
  Training Modulaire Specialisatie Ouderonthechting Verdieping (V1 9 Stappen-model; kwadrant ouderonthechting; protocol gedragsherkenning en dossieropbouw en
  V2 Interventie milde en matige ouderonthechting.
  Trainer Heleen Koppejan- Luitze, (levensloop)psycholoog in Nederland cum laude afgestudeerd op Parental Alienation: Ouderonthechting, psychologiepraktijk Hechtscheiden
• Training; Mijn Leven, op een interactieve manier en oplossingsgerichte wijze samen met het kind de krachten, zorgen en wensen die het kind heeft ten aanzien van de eigen situatie in kaart brengen (september 2019). Trainer drs. Arianne Geuze; Kinder- en Jeugdpsycholoog NIP, orthopedagoog, GZ psycholoog en eigenaar Kiddocom
• Tevens heb ik een licentie voor het toepassen van het “spel” instrument Mijn Leven en Mijn leven met gescheiden ouders.
  Interactief en oplossing gericht met kinderen in gesprek gaan, ook over lastige onderwerpen of thuissituaties.
• Training ‘Verbeterde Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling werkwijze Veilig Thuis’ 2019, trainer W.Tazelaar.
• Training Werken met de meldcode 2017, trainer Florieke Stofmeel
• Het analyseren van kindertekeningen
  Maandelijks (tot heden) maak ik deel uit van de multidisciplinaire team betreffend Kindertekeningen onder supervisie van Theresa Foks -Appelman: vaktherapeut, beeldend ISST gecertificeerd Sandplay therapeut, teaching member, supervisor, docent, lezingen.
• Tekenen is meer! (Bauk Zwaan Kindertherapeut, Coach) Verdiepingscursus Angst in Kindertekeningen.
• Tekenen is meer! (Bauk Zwaan Kindertherapeut, Coach) Praktijkgerichte opleiding Kindertekeningen lezen en begrijpen & teken- en schilder activiteiten die de ontwikkeling ondersteunen (Blok 1 & 2).
• De betekenis van kinderspel (spel ontwikkeling van kinderen van 2 tot 14 jaar T. Foks- Appelman).
• Sand Play; zandspel als therapeutisch hulpmiddel voor kinderen, jongeren en volwassenen (T. Foks-Appelman).
• Kindertekeningen; emotionele signalen van een kind leren zien d.m.v. kindertekeningen niet als test maar als communicatiemiddel (creatief therapeut, Sandplay therapeut T. Foks- Appelman, docent Kindertekeningen RINO, auteur van Kinderen geven tekens De betekenis van kindertekeningen en kinderspel vanuit het perspectief van de analytische psychologie).
• Rouwverwerking voor kinderen tot 18 jaar. (Slachtofferhulp Academie)
• Academie voor Psychodynamica te Scherpenzeel, beroepsopleiding Psychodynamisch Therapeut (4-jarig opleiding, 3 jaar gevolgd start 2009)